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《金牌班組長》培訓(xùn)
  • 《金牌班組長》培訓(xùn)
  • 班組管理，作為企業(yè)生產(chǎn)運營的基礎(chǔ)單元管理，旨在通過高效組織、合理分配任務(wù)、強(qiáng)化團(tuán)隊協(xié)作與溝通、嚴(yán)格安全監(jiān)管及持續(xù)改進(jìn)工作流程，確保生產(chǎn)任務(wù)順利完成，提升工作效率與質(zhì)量。它要求班組長具備領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，能夠激發(fā)員工潛能，營造積極向上的工作氛圍，同時關(guān)注員工安全與健康，促進(jìn)個人成長與班組整體績效的雙贏。
  • 2024-07-03 17:49  
  • 主講老師：李亮 課時安排：1天/6小時
 面議
班組長一日管理
  • 班組長一日管理
  • 班組管理，作為企業(yè)生產(chǎn)運營的基礎(chǔ)單元管理，旨在通過高效組織、合理分配任務(wù)、強(qiáng)化團(tuán)隊協(xié)作與溝通、嚴(yán)格安全監(jiān)管及持續(xù)改進(jìn)工作流程，確保生產(chǎn)任務(wù)順利完成，提升工作效率與質(zhì)量。它要求班組長具備領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，能夠激發(fā)員工潛能，營造積極向上的工作氛圍，同時關(guān)注員工安全與健康，促進(jìn)個人成長與班組整體績效的雙贏。
  • 2024-07-02 12:56  
  • 主講老師：李近強(qiáng) 課時安排：1天/6小時
 面議
班組建設(shè)與“生命體”班組構(gòu)建
  • 班組建設(shè)與“生命體”班組構(gòu)建
  • 班組管理，作為企業(yè)生產(chǎn)運營的基礎(chǔ)單元管理，旨在通過高效組織、合理分配任務(wù)、強(qiáng)化團(tuán)隊協(xié)作與溝通、嚴(yán)格安全監(jiān)管及持續(xù)改進(jìn)工作流程，確保生產(chǎn)任務(wù)順利完成，提升工作效率與質(zhì)量。它要求班組長具備領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，能夠激發(fā)員工潛能，營造積極向上的工作氛圍，同時關(guān)注員工安全與健康，促進(jìn)個人成長與班組整體績效的雙贏。
  • 2024-07-02 12:56  
  • 主講老師：李近強(qiáng) 課時安排：1天/6小時
 面議
班組長領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 班組長領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 班組管理，作為企業(yè)生產(chǎn)運營的基礎(chǔ)單元管理，旨在通過高效組織、合理分配任務(wù)、強(qiáng)化團(tuán)隊協(xié)作與溝通、嚴(yán)格安全監(jiān)管及持續(xù)改進(jìn)工作流程，確保生產(chǎn)任務(wù)順利完成，提升工作效率與質(zhì)量。它要求班組長具備領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，能夠激發(fā)員工潛能，營造積極向上的工作氛圍，同時關(guān)注員工安全與健康，促進(jìn)個人成長與班組整體績效的雙贏。
  • 2024-07-02 12:56  
  • 主講老師：李近強(qiáng) 課時安排：1天/6小時
 面議
班組長下屬培育與授權(quán)
  • 班組長下屬培育與授權(quán)
  • 班組管理，作為企業(yè)生產(chǎn)運營的基礎(chǔ)單元管理，旨在通過高效組織、合理分配任務(wù)、強(qiáng)化團(tuán)隊協(xié)作與溝通、嚴(yán)格安全監(jiān)管及持續(xù)改進(jìn)工作流程，確保生產(chǎn)任務(wù)順利完成，提升工作效率與質(zhì)量。它要求班組長具備領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，能夠激發(fā)員工潛能，營造積極向上的工作氛圍，同時關(guān)注員工安全與健康，促進(jìn)個人成長與班組整體績效的雙贏。
  • 2024-07-02 12:56  
  • 主講老師：李近強(qiáng) 課時安排：1天/6小時
 面議
班組長管理能力提升
  • 班組長管理能力提升
  • 班組管理是企業(yè)生產(chǎn)活動的基礎(chǔ)單元管理，它涉及到對一線員工的日常工作安排、協(xié)調(diào)與監(jiān)督。有效的班組管理能夠確保生產(chǎn)流程的順暢，提高工作效率，減少資源浪費。通過明確的崗位職責(zé)、嚴(yán)格的紀(jì)律要求和合理的激勵機(jī)制，班組管理能夠激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍。同時，注重技能培訓(xùn)和團(tuán)隊建設(shè)，也是提升班組管理水平的重要手段。班組管理是企業(yè)發(fā)展的基石，對于保障生產(chǎn)安全和提升競爭力具有重要意義。
  • 2024-06-17 15:44  
  • 主講老師：申廣超 課時安排：1天/6小時
 面議
杰出班組長管理實戰(zhàn)訓(xùn)練
  • 杰出班組長管理實戰(zhàn)訓(xùn)練
  • 班組管理是企業(yè)生產(chǎn)活動中的重要一環(huán)，它涉及對班組內(nèi)成員的有效組織、協(xié)調(diào)與激勵。通過制定明確的工作目標(biāo)、分配合理的任務(wù)、建立有效的溝通機(jī)制，班組管理能夠確保班組工作高效、有序進(jìn)行。同時，關(guān)注成員的個人成長和技能提升，營造積極的工作氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。班組管理的成功與否，直接關(guān)系到企業(yè)的生產(chǎn)效率和競爭力。
  • 2024-05-31 11:23  
  • 主講老師：仲杰 課時安排：1天/6小時
 面議
杰出班組長能力訓(xùn)練實務(wù)
  • 杰出班組長能力訓(xùn)練實務(wù)
  • 班組管理是針對一線生產(chǎn)或服務(wù)團(tuán)隊進(jìn)行的精細(xì)化、高效化的管理活動。它要求班組長具備出色的組織協(xié)調(diào)能力，能夠明確班組目標(biāo)，合理分配任務(wù)，并激勵班組成員積極投入工作。通過嚴(yán)格的規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保生產(chǎn)或服務(wù)的質(zhì)量與效率。同時，班組長還需關(guān)注成員的技能培訓(xùn)和情緒管理，促進(jìn)班組內(nèi)部的和諧與協(xié)作，共同推動班組目標(biāo)的達(dá)成。
  • 2024-05-27 15:21  
  • 主講老師：朱建農(nóng) 課時安排：1天/6小時
 面議
卓越班組長訓(xùn)練實務(wù)
  • 卓越班組長訓(xùn)練實務(wù)
  • 班組管理是針對一線生產(chǎn)或服務(wù)團(tuán)隊進(jìn)行的精細(xì)化、高效化的管理活動。它要求班組長具備出色的組織協(xié)調(diào)能力，能夠明確班組目標(biāo)，合理分配任務(wù)，并激勵班組成員積極投入工作。通過嚴(yán)格的規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保生產(chǎn)或服務(wù)的質(zhì)量與效率。同時，班組長還需關(guān)注成員的技能培訓(xùn)和情緒管理，促進(jìn)班組內(nèi)部的和諧與協(xié)作，共同推動班組目標(biāo)的達(dá)成。
  • 2024-05-27 15:21  
  • 主講老師：朱建農(nóng) 課時安排：1天/6小時
 面議
一線班組長（基層主管）能力提升系統(tǒng)解決方案 ——5S實操技能訓(xùn)練培訓(xùn)
  • 一線班組長（基層主管）能力提升系統(tǒng)解決方案 ——5S實操技能訓(xùn)練培訓(xùn)
  • 班組管理是一種以小組為單位的管理方式，旨在通過組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)小組成員，實現(xiàn)工作目標(biāo)的最大化。它強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作、專業(yè)化分工和及時反饋，以提高生產(chǎn)效率和員工滿意度。班組管理要求班組長樹立“第一責(zé)任人”意識，帶領(lǐng)成員共同學(xué)習(xí)、成長，同時強(qiáng)化安全員的“安全監(jiān)督”責(zé)任，確保工作安全。通過班組管理，可以凝聚員工士氣，提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，為企業(yè)的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
  • 2024-05-27 12:52  
  • 主講老師：何凱華 課時安排：1天/6小時
 面議
一線班組長（基層主管）管理能力提升系統(tǒng)解決方案
  • 一線班組長（基層主管）管理能力提升系統(tǒng)解決方案
  • 班組管理是一種以小組為單位的管理方式，旨在通過組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)小組成員，實現(xiàn)工作目標(biāo)的最大化。它強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作、專業(yè)化分工和及時反饋，以提高生產(chǎn)效率和員工滿意度。班組管理要求班組長樹立“第一責(zé)任人”意識，帶領(lǐng)成員共同學(xué)習(xí)、成長，同時強(qiáng)化安全員的“安全監(jiān)督”責(zé)任，確保工作安全。通過班組管理，可以凝聚員工士氣，提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，為企業(yè)的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
  • 2024-05-27 12:52  
  • 主講老師：何凱華 課時安排：1天/6小時
 面議
精益班組建設(shè)
  • 精益班組建設(shè)
  • 班組管理是一種針對小組或班組的管理方式，旨在通過有效的組織和協(xié)調(diào)，提升團(tuán)隊協(xié)作效率，達(dá)成既定目標(biāo)。它強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作，通過分配任務(wù)、協(xié)調(diào)資源、監(jiān)督進(jìn)度等手段，確保班組內(nèi)各項工作的順利進(jìn)行。班組管理注重員工參與和激勵，通過明確的目標(biāo)設(shè)定、公正的考核獎勵機(jī)制，激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造力。同時，它也強(qiáng)調(diào)安全管理，確保工作過程中的人員和設(shè)備安全。
  • 2024-05-21 15:55  
  • 主講老師：袁軍 課時安排：1天/6小時
 面議
供電公司“生命體”班組管理
  • 供電公司“生命體”班組管理
  • 綜合管理在IMS（Integrated Management System，集成管理體系）中扮演著至關(guān)重要的角色。 IMS是一個集合了多個管理體系要求的單一框架，旨在通過統(tǒng)一的流程、標(biāo)準(zhǔn)和方法，實現(xiàn)組織內(nèi)部各項管理活動的協(xié)調(diào)與優(yōu)化。在IMS中，綜合管理負(fù)責(zé)整合和優(yōu)化組織的各項資源，確保各個管理體系之間的協(xié)同工作，以實現(xiàn)組織的預(yù)定目標(biāo)。 綜合管理在IMS中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，它通過對組織內(nèi)部各項資源的有效整合，提高了組織的運營效率和競爭力；其次，它促進(jìn)了不同管理體系之間的信息共享
  • 2024-05-21 12:05  
  • 主講老師：劉壽紅 課時安排：1天/6小時
 面議
贏在現(xiàn)場——班組長TPM設(shè)備保全精要
  • 贏在現(xiàn)場——班組長TPM設(shè)備保全精要
  • 班組管理是針對一線生產(chǎn)或服務(wù)團(tuán)隊進(jìn)行的精細(xì)化、高效化的管理活動。它要求班組長具備出色的組織協(xié)調(diào)能力，能夠明確班組目標(biāo)，合理分配任務(wù)，并激勵班組成員積極投入工作。通過嚴(yán)格的規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保生產(chǎn)或服務(wù)的質(zhì)量與效率。同時，班組長還需關(guān)注成員的技能培訓(xùn)和情緒管理，促進(jìn)班組內(nèi)部的和諧與協(xié)作，共同推動班組目標(biāo)的達(dá)成。
  • 2024-05-20 15:55  
  • 主講老師：沈懷金 課時安排：1天/6小時
 面議
贏在現(xiàn)場——班組長質(zhì)量意識提升與現(xiàn)場質(zhì)量管控
  • 贏在現(xiàn)場——班組長質(zhì)量意識提升與現(xiàn)場質(zhì)量管控
  • 班組管理是針對一線生產(chǎn)或服務(wù)團(tuán)隊進(jìn)行的精細(xì)化、高效化的管理活動。它要求班組長具備出色的組織協(xié)調(diào)能力，能夠明確班組目標(biāo)，合理分配任務(wù)，并激勵班組成員積極投入工作。通過嚴(yán)格的規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保生產(chǎn)或服務(wù)的質(zhì)量與效率。同時，班組長還需關(guān)注成員的技能培訓(xùn)和情緒管理，促進(jìn)班組內(nèi)部的和諧與協(xié)作，共同推動班組目標(biāo)的達(dá)成。
  • 2024-05-20 15:55  
  • 主講老師：沈懷金 課時安排：1天/6小時
 面議
贏在現(xiàn)場——班組長6S實效應(yīng)用實務(wù)
  • 贏在現(xiàn)場——班組長6S實效應(yīng)用實務(wù)
  • 班組管理是針對一線生產(chǎn)或服務(wù)團(tuán)隊進(jìn)行的精細(xì)化、高效化的管理活動。它要求班組長具備出色的組織協(xié)調(diào)能力，能夠明確班組目標(biāo)，合理分配任務(wù)，并激勵班組成員積極投入工作。通過嚴(yán)格的規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保生產(chǎn)或服務(wù)的質(zhì)量與效率。同時，班組長還需關(guān)注成員的技能培訓(xùn)和情緒管理，促進(jìn)班組內(nèi)部的和諧與協(xié)作，共同推動班組目標(biāo)的達(dá)成。
  • 2024-05-20 15:55  
  • 主講老師：沈懷金 課時安排：1天/6小時
 面議
贏在現(xiàn)場——班組長現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理體系
  • 贏在現(xiàn)場——班組長現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理體系
  • 班組管理是針對一線生產(chǎn)或服務(wù)團(tuán)隊進(jìn)行的精細(xì)化、高效化的管理活動。它要求班組長具備出色的組織協(xié)調(diào)能力，能夠明確班組目標(biāo)，合理分配任務(wù)，并激勵班組成員積極投入工作。通過嚴(yán)格的規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保生產(chǎn)或服務(wù)的質(zhì)量與效率。同時，班組長還需關(guān)注成員的技能培訓(xùn)和情緒管理，促進(jìn)班組內(nèi)部的和諧與協(xié)作，共同推動班組目標(biāo)的達(dá)成。
  • 2024-05-20 15:54  
  • 主講老師：沈懷金 課時安排：1天/6小時
 面議
贏在現(xiàn)場——班組長日程計劃編制、進(jìn)度管控及異常處理
  • 贏在現(xiàn)場——班組長日程計劃編制、進(jìn)度管控及異常處理
  • 班組管理是針對一線生產(chǎn)或服務(wù)團(tuán)隊進(jìn)行的精細(xì)化、高效化的管理活動。它要求班組長具備出色的組織協(xié)調(diào)能力，能夠明確班組目標(biāo)，合理分配任務(wù)，并激勵班組成員積極投入工作。通過嚴(yán)格的規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保生產(chǎn)或服務(wù)的質(zhì)量與效率。同時，班組長還需關(guān)注成員的技能培訓(xùn)和情緒管理，促進(jìn)班組內(nèi)部的和諧與協(xié)作，共同推動班組目標(biāo)的達(dá)成。
  • 2024-05-20 15:54  
  • 主講老師：沈懷金 課時安排：1天/6小時
 面議
金牌班組長班前、班中、班后一日工作標(biāo)準(zhǔn)化
  • 金牌班組長班前、班中、班后一日工作標(biāo)準(zhǔn)化
  • 班組管理是針對一線生產(chǎn)或服務(wù)團(tuán)隊進(jìn)行的精細(xì)化、高效化的管理活動。它要求班組長具備出色的組織協(xié)調(diào)能力，能夠明確班組目標(biāo)，合理分配任務(wù)，并激勵班組成員積極投入工作。通過嚴(yán)格的規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保生產(chǎn)或服務(wù)的質(zhì)量與效率。同時，班組長還需關(guān)注成員的技能培訓(xùn)和情緒管理，促進(jìn)班組內(nèi)部的和諧與協(xié)作，共同推動班組目標(biāo)的達(dá)成。
  • 2024-05-20 15:38  
  • 主講老師：沈懷金 課時安排：1天/6小時
 面議
贏在基層——精益班組建設(shè)與智能制造體系
  • 贏在基層——精益班組建設(shè)與智能制造體系
  • 班組管理是針對一線生產(chǎn)或服務(wù)團(tuán)隊進(jìn)行的精細(xì)化、高效化的管理活動。它要求班組長具備出色的組織協(xié)調(diào)能力，能夠明確班組目標(biāo)，合理分配任務(wù)，并激勵班組成員積極投入工作。通過嚴(yán)格的規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保生產(chǎn)或服務(wù)的質(zhì)量與效率。同時，班組長還需關(guān)注成員的技能培訓(xùn)和情緒管理，促進(jìn)班組內(nèi)部的和諧與協(xié)作，共同推動班組目標(biāo)的達(dá)成。
  • 2024-05-20 15:38  
  • 主講老師：沈懷金 課時安排：1天/6小時
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