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由兵到將——新晉管理者成功轉型修煉
當以業務、職能骨干或專業領域有突出工作業績表現的技術員工的努力得到組織的認可和回報，被提升到職場第一個管理崗位時，我們常見一個事實 “一個優秀的銷售并不一定是一個優秀的銷售經理”，“一個優秀的技術人才也未必是一個優秀的管理者”。新晉經理面臨是否能成功轉型的巨大挑戰！一線經理是各管理層級領導的來源，所以新晉一線經理是否成功轉型是決定整個組織的領導梯隊的“金字塔”基站構建的是否穩固的決定性作用。
2022-11-16 13:24
主講老師：吳娥課時安排：2天，6小時/天

面議

新生代管理者的管理心理學
隨著90后95后成為了職場主力，90后管理者也成為了企業的中流砥柱，擔任各管理崗要職。年輕的他們不管成長背景、思維模式、工作的動機都跟70、80后不一樣，在管理思維和心態上也是不盡相同。新生代管理者更以人為本，注重人文關懷、打造尊重多元的團隊文化。因此在企業文化打造、溝通、團隊輔導等方面都體現了他們的特點。
2022-11-16 13:24
主講老師：俞文顯課時安排：2天，6小時/天

面議

OH卡情緒壓力管理與心理激勵
OH卡正熱門的被應用在心理咨詢以團隊輔導激勵中，一改傳統培訓學習以信息灌輸和教授模式，以能投射人心理現狀的OH卡來做載體，讓員工在導師適當的引領下主動的分享心理問題與參與，進行自我心理調試與尋求解決問題的方法，在趣味和專業的雙重效果下，更好的進行心理輔導與績效激勵。
2022-11-16 13:23
主講老師：俞文顯課時安排：2天，6小時/天

面議

管理者的情緒勝任力修煉
管理者從生理、情緒、精神、心理四個維度都彈性足夠，才是良好情緒勝任力的體現。彈性十足，可以讓管理者在面對壓力、挑戰、逆境時，有良好的準備、調節、恢復的能力，這是體現良好領導力和決策力的基礎。
2022-11-16 13:23
主講老師：俞文顯課時安排：2天，6小時/天

面議

職場達人就是要玩轉情商
本課程我們結合職場特點，通過專業情商修煉的五個核心： 1. 認識自身情緒的能力——自我認知； 2. 妥善管理情緒的能力——自我管理； 3. 自我激勵的能力——自我激勵； 4. 認識他人情緒的能力——認識他人； 5. 管理人際關系的能力——管理他人；來系統學習職場情商，助力職場達人情商構建，塑造良好影響力，提升職場競爭力！
2022-11-16 13:23
主講老師：俞文顯課時安排：2天，6小時/天

面議

基于QC的服務管理
遇到問題，人們習慣于根據主觀判斷和以往經驗來面對，最大的困擾就是缺乏科學有效、系統規范的途徑來迅速有效的解決問題，如果能夠運用正確的系統思考模式，就能不斷提升解決問題的工作效能，《基于QC的服務管理》采用全面質量管理的四個循環階段十個步驟為主線，幫助學員實現帶著問題來，帶著方法回的愿望，用嚴謹的流程和科學的方法找到問題的答案，提升解決問題的能力，本課程對思考過程進行了深刻解剖，是優質決策的訓練課程，學習如何像管理專家一樣科學有效的剖析問題，設定目標，確定要因，做出決策，降低失誤與風險，從根本上改善團隊和組
2022-11-16 13:14
主講老師：孫燕課時安排：2天，6小時/天

面議

高效能人士的時間與個人管理
本課程的優勢在于通過“教練引導技術+課堂訓練+21天課后工具”三者強有力的結合解決個人效能管理的“知易行難”的困境。
2022-11-16 13:04
主講老師：汪顏課時安排：2-3天，6小時/天

面議

打造心理復原力——職場必備情緒與壓力管理
復原力指的是能夠從挫折中恢復原狀，從失敗中學習經驗，從挑戰中獲得動力，以及相信自己可以克服生活中任何壓力和困難的能力。復原力是幫助一個人在高壓力的狀況下，像一根彈簧一樣，有足夠的彈性去應對外界的壓力狀況。心理學研究發現一個人的復原力是可以練出來的，而且這種能力終生都可以提升。
2022-11-16 13:04
主講老師：汪顏課時安排：2天，6小時/天

面議

輕管理——用90后思維管理90后
曾經困擾家長們的90后教育問題，如今已悄然轉移到職場，企業的管理者們驀然發現，過去行之有效的員工管理模式，今天放在90后身上，似乎己不再適用。
2022-11-16 13:03
主講老師：汪顏課時安排：2天，6小時/天

面議

卓有成效的管理者——中基層管理者的管理技能提升
系統化的提高企業中基層管理人員的管理技能，才能幫助企業更好實現組織的戰略目標。《卓有成效的管理者——中基層管理者的技能提升》就是幫助企業更好的系統化提升中基層管理者的課程。
2022-11-16 12:28
主講老師：何峰課時安排：2天，6小時/天

面議

管理者壓力管理與快樂工作
由于從業多年有些管理者對工作開始出現了倦怠，缺乏動力與激情。著名哲學大師艾約爾說：“工作使人生有味”，那如何才能真正體味到工作的樂趣？那就是讓你的價值充分發揮出來。積極心理學和神經科學領域已經證實，快樂是成功的先鋒，而不僅僅是結果，快樂和樂觀實際上能提高績效、激發成就。如何讓自己或團隊成員熱愛自己的工作，干勁十足，齊心協力，共創佳績而讓工作變得快樂和有趣，使管理更輕松是每一個管理者最為關注的問題要想成功、系統、長期地實現快樂與工作相融合，不僅需要改變行為方式，更需要改變思維方式。
2022-11-16 12:27
主講老師：郭齊蕊課時安排：2天，6小時/天

面議

新管理者如何度過第一個90天
這些問題致使走上管理工作崗位的技術人員疲憊不堪卻還不能有效達到預期的整體目標。一名只對技術負責的人員轉變為對全流程或某一專業領域管理負責的主管，在這個轉變的過程中，技術人員要實現哪些蛻變、要掌握哪些管理技能、如何培養自己的領導力等是本課程重點探討的內容。
2022-11-16 12:27
主講老師：郭齊蕊課時安排：3天，6小時/天

面議

管理就是解決問題
其實，管理并不是傳統意義上的管人理事，管理只對績效負責，做管理就是面對事實、解決問題。企業之所以需要管理者，之所以需要有人去管理，根本原因是伴隨著企業發展，會有層出不窮的問題。管理者存在的價值，就是解決問題。管理的本質，就是消滅問題。所以，任何管理的理念、方法沒有對錯之分，只有能不能解決問題之分。不能解決問題的理念、方法，不是好理念；不能解決問題的管理者，不是優秀的管理者。
2022-11-16 12:14
主講老師：李培翔課時安排：2天，6小時/天

面議

華麗轉身--新員工六項職業素養修煉
如何讓員工以正確的責任心面對工作？如何能適應快速變化的職場競爭環境？如何樹立員工的良好的工作觀念、態度、思維方式……這些都是許多企業當今面臨的前所未有的挑戰。該課程設置從心智模式的改變開始，幫助員工建立一套正向的心智系統，建立責任驅動，從而促進自己產生改變。
2022-11-16 12:08
主講老師：程平安課時安排：2天，6小時/天

面議

贏在思考--創新思維與問題解決
《創新思維與問題解決》課程從“向上思考，向下思考和水平思考”三個維度幫助學員真正做到愿意創意、能夠創新，甚至善于創新。該課程使普通人看了就能用，不僅快速學習到解決日常問題的技巧，還能建立起思考復雜問題的邏輯體系。真正做到一句話：市場不斷在變，組織不斷在變，人人皆需創新，人人皆能創新！
2022-11-16 12:08
主講老師：程平安課時安排：1天，6小時/天

面議

提高思考能力——系統思維與科學決策
本課程將理論與實踐相結合，幫助各位學員逐步建立起系統思考、科學決策的思維模式，助力其在日常管理工作中破除簡單思維的傾向、建立系統化思維的新模式。
2022-11-16 12:07
主講老師：蔣裕華課時安排：2天，6小時/天

面議

MTP精要——管理者的角色定位認知
對于管理者而言，為了在管理崗位上充分發揮自己的價值，為企業做出自己應有的貢獻，必須要認識到自己角色定位的改變，樹立正確的管理者角色意識，并在日常工作中恰當地發揮各種角色的作用，才能充分展現管理者的工作成效，讓自己成長為一名卓越的管理者。管理者的角色定位認知，一直是優秀企業管理者的必修基礎課。本課程可以幫助各位學員，順利地成長為卓越的管理者。
2022-11-16 12:07
主講老師：蔣裕華課時安排：2天，6小時/天

面議

成長賦能—管理者角色認知與能力提升
本課程將緊緊圍繞管理角色定位為中心，闡述上述問題并加以分析、說明。通過系統性學習、參與和分享，使學員能理解并明確擔當管理者的角色定位。認識并分析自己的性格優劣勢；明白自己的能力與崗位要求能力的差距；理解自己在組織中的定位；解決工作中的實際問題；塑造合格的職業經理人。
2022-11-16 12:07
主講老師：程平安課時安排：2天，6小時/天

面議

教練式管理——批量復制金牌員工
本課程以德魯克等管理大師智慧為根本，以全球盛行NLP心理學、教練技術為核心理論，以韋爾奇等眾多成功管理者實踐為基礎，以前沿管理領域先進模型工具為內容，經過長期系統研究和自身實踐應用而生成，課程分為三個部分：教練自己、教練他人、教練團隊，課程結構簡單、內容貼合實戰、易學易懂易用。
2022-11-16 12:06
主講老師：張維豐課時安排：2天，6小時/天

面議

MTP綜合管理——邁向卓越領導者的實學
本課程以德魯克等管理大師智慧為根本，以日產訓MTP課程為核心理論，以眾多成功企業實踐為基礎，以前沿管理領域先進模型工具為內容，內容涵蓋管理理論的“哲學”，以及實用實效的“實學”。兼顧理論與實務，課程結構簡單、內容貼合實戰、易學易懂易用。
2022-11-16 12:06
主講老師：張維豐課時安排：2天，6小時/天

面議

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