在中國高等教育體系中，“在職博士”的證書類型（單證或雙證）并非一概而論，而是取決于其培養(yǎng)模式、入學(xué)方式及政策定位。以下是針對這一問題的深度解析，結(jié)合政策背景與實際情況，揭示“單證”與“雙證”的核心差異。
一、關(guān)鍵概念：什么是“單證”與“雙證”？
單證：僅獲得博士學(xué)位證書（無研究生畢業(yè)證書）。
雙證：同時獲得研究生畢業(yè)證書（學(xué)歷證）和博士學(xué)位證書（學(xué)位證）。
核心區(qū)別：
學(xué)歷證：證明學(xué)習(xí)經(jīng)歷，僅限參加全國統(tǒng)考或按政策被錄取的學(xué)歷教育項目發(fā)放。
學(xué)位證：證明學(xué)術(shù)水平，無論是否參加統(tǒng)考，只要達到博士畢業(yè)要求即可授予。
二、在職博士的“單證”與“雙證”之分
1. 單證在職博士
常見類型：
同等學(xué)力申博：通過課程學(xué)習(xí)、考試和論文答辯后申請學(xué)位，無學(xué)歷證書。
境外高校合作項目：部分國外高校頒發(fā)的博士學(xué)位，未經(jīng)教育部認證時視為單證。
早期試點項目：少數(shù)高校曾開設(shè)單證在職博士項目，現(xiàn)已逐步退出。
特點：
無學(xué)歷證書，僅有學(xué)位證；
社會認可度較低，部分單位（如高校教職、公務(wù)員系統(tǒng)）可能不接收。
2. 雙證在職博士
政策依據(jù)：
根據(jù)教育部2016年《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，非全日制研究生與全日制研究生實行相同考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)后頒發(fā)“雙證”（標(biāo)注學(xué)習(xí)方式）。適用對象：
參加全國博士統(tǒng)考或“申請-考核制”被錄取的在職人員；
高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的非全日制定向博士生（如工程博士、教育博士等）。
特點：
學(xué)歷證+學(xué)位證齊全，標(biāo)注“非全日制”；
法律效力與全日制博士一致，但部分導(dǎo)師可能更傾向全日制學(xué)生。
三、為什么有的在職博士是“單證”？
歷史遺留問題：
2016年前，非全日制研究生（包括在職博士）多為單證，僅頒發(fā)學(xué)位證；
部分高校仍保留早期單證項目，但新增博士招生均按“雙證”執(zhí)行。
同等學(xué)力申博：
未參加統(tǒng)考或申請-考核制的在職人員，通過課程學(xué)習(xí)和論文答辯申請學(xué)位，無法獲得學(xué)歷證。
境外學(xué)位認證：
海外高校頒發(fā)的博士學(xué)位，需經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心認證后，才被視為等同于國內(nèi)“雙證”。
四、如何判斷在職博士是“單證”還是“雙證”？
查看招生簡章：
明確標(biāo)注“非全日制”且需參加統(tǒng)考或申請-考核制的項目，畢業(yè)后頒發(fā)雙證；
僅提及“課程進修班”“同等學(xué)力申博”的項目，通常為單證。
核實證書類型：
雙證：研究生畢業(yè)證書（注明“非全日制”）+博士學(xué)位證書；
單證：僅有博士學(xué)位證書，無學(xué)歷證明。
注意政策時間線：
2016年后入學(xué)的非全日制博士均為雙證；
2016年前入學(xué)的在職博士可能為單證。
五、單證 vs 雙證：如何選擇？
優(yōu)先選擇雙證在職博士：
符合國家政策，證書完整性高，適合高校教職、科研崗位或體制內(nèi)晉升；
非全日制標(biāo)注不影響法律效力，但需提前與目標(biāo)單位確認認可度。
謹(jǐn)慎對待單證項目：
僅限職業(yè)需求明確（如企業(yè)高管頭銜提升）、無需學(xué)歷認證的場景；
需核實學(xué)校資質(zhì)，避免野雞大學(xué)或無效項目。
六、總結(jié)：在職博士以雙證為主，單證逐步淘汰
目前，中國在職博士的培養(yǎng)體系已逐步規(guī)范化，雙證模式占據(jù)主導(dǎo)地位，尤其是2016年后入學(xué)的非全日制博士。單證在職博士僅存在于歷史遺留項目或特殊合作中，且適用范圍有限。對于考生而言，建議優(yōu)先選擇通過統(tǒng)考或申請-考核制的非全日制雙證項目，以確保證書的完整性和社會認可度。
