你以為的“總裁班”，可能只是“知識(shí)搬運(yùn)工”
市面上的總裁班層出不窮，但真正能打動(dòng)企業(yè)家的，從來(lái)不是“名師頭銜”或“豪華場(chǎng)地”，而是能不能直擊商業(yè)本質(zhì)，解決企業(yè)生死攸關(guān)的痛點(diǎn)。
拒絕“雞湯式”教學(xué)：聽(tīng)過(guò)太多“成功學(xué)”故事？我們只聊實(shí)戰(zhàn)——如何用3個(gè)月扭虧為盈、如何用一套機(jī)制激活團(tuán)隊(duì)狼性、如何用資本杠桿撬動(dòng)百倍回報(bào)。
告別“理論派”導(dǎo)師：授課的不是學(xué)院派教授，而是曾操盤(pán)千億級(jí)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)派：某行業(yè)龍頭前CEO復(fù)盤(pán)決策失誤、某獨(dú)角獸創(chuàng)始人拆解融資邏輯、某世界500強(qiáng)高管親授全球化戰(zhàn)略。
這里沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有你死我活的商業(yè)真相。
為什么選我們？因?yàn)椤翱偛冒唷辈辉撌恰傲魉€產(chǎn)品”
1. 課程設(shè)計(jì)：專治“企業(yè)瓶頸期焦慮”
模塊一：戰(zhàn)略破局
行業(yè)紅利消失時(shí)，如何重構(gòu)第二增長(zhǎng)曲線？
數(shù)字化轉(zhuǎn)型是口號(hào)還是必選項(xiàng)？我們帶你拆解標(biāo)桿企業(yè)實(shí)操路徑。
模塊二：組織進(jìn)化
高管內(nèi)耗、人才流失？學(xué)華為的“鐵三角”管理模式，阿里的“政委體系”。
用股權(quán)激勵(lì)綁定核心團(tuán)隊(duì)，而非靠人情畫(huà)餅。
模塊三：資本思維
商業(yè)模式如何設(shè)計(jì)才能讓投資人追著你投？
上市是終點(diǎn)還是起點(diǎn)？聽(tīng)投行圈內(nèi)人講“韭菜與鐮刀”的博弈規(guī)則。
2. 人脈圈子：和誰(shuí)同桌，比學(xué)什么更重要
班里沒(méi)有“學(xué)員”，只有“資源合伙人”：
鄰座可能是某省隱形冠軍企業(yè)的二代接班人，正想找跨界合作；
小組討論時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)連行業(yè)痛點(diǎn)都高度相似，至于解決方案——課堂上吵完架，私下組個(gè)局繼續(xù)聊。
我們不做“一次性同學(xué)”，而是構(gòu)建持續(xù)共贏的“商業(yè)生態(tài)”——課程結(jié)束后，專屬App一鍵發(fā)起資源對(duì)接，班主任全年跟進(jìn)落地。
學(xué)費(fèi)不是“門檻”，是“篩選器”
有人覺(jué)得貴，但我們更挑剔：
拒絕“鍍金心態(tài)”：如果只想混個(gè)證書(shū)充門面，請(qǐng)繞道。我們要的是愿意親自做作業(yè)、模擬路演、接受導(dǎo)師“毒舌點(diǎn)評(píng)”的狠角色。
適配“決策者”需求：企業(yè)營(yíng)收過(guò)億的老板、急需突破職業(yè)天花板的高管、準(zhǔn)備接班的企二代……這里沒(méi)有“標(biāo)準(zhǔn)學(xué)員”，只有一群不甘被時(shí)代淘汰的野心家。
畢業(yè)后，你能帶走什么？
一套“立刻能用”的工具箱：
拿走即用的《年度戰(zhàn)略地圖模板》、經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的《股權(quán)分配測(cè)算表》、連麥投資人都不慌的《BP（商業(yè)計(jì)劃書(shū)）速成指南》。
一張“隱形通行證”：
某次課堂案例，可能成為你拿下千萬(wàn)訂單的敲門磚；
某位同學(xué)的資源，或許正是你供應(yīng)鏈缺失的最后一塊拼圖。
一種“強(qiáng)者思維”：
不再糾結(jié)“員工該不該加班”，而是思考“如何讓加班變得自愿”；
不再抱怨“市場(chǎng)太難”，而是布局“未來(lái)3年別人還沒(méi)看到的機(jī)會(huì)”。
與其到處問(wèn)“哪里有總裁班”，不如先問(wèn)自己：
你準(zhǔn)備好用3個(gè)月時(shí)間，交換未來(lái)3年的確定性增長(zhǎng)了嗎？
你敢不敢把企業(yè)瓶頸擺到臺(tái)面上，和一群“對(duì)手”一起找答案？
你是不是真的相信——最好的投資，永遠(yuǎn)是投資自己的認(rèn)知與圈層？
如果答案是肯定的，歡迎對(duì)號(hào)入座。
席位有限，因?yàn)槲覀冎缓Y選“帶著問(wèn)題來(lái)，卷著答案走”的狠人。
